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| 定例会・臨時会会議録 |
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該当 |
発言者名 |
| 平成28年第1回定例会 |
（第2号 3月11日） |
p.22 |
1 |
市長（佐藤樹一郎） |
| 連携型小中一貫教育のさらなる充実を図り、魅力ある教育活動を創造して、地域のきずな |
| 平成28年第1回定例会 |
（第3号 3月14日） |
p.63 |
2 |
教育長（三浦享二） |
| から、小中一貫教育を推進することにより、確かな学力、豊かな心、健やかな体のバ |
| 平成28年第1回定例会 |
（第3号 3月14日） |
p.63 |
1 |
新市民クラブ荻本正直 |
| 通した小中一貫教育を推進する中、子供たちに確かな学力、豊かな心、健やかな体をバ |
| 平成28年第1回定例会 |
（第4号 3月15日） |
p.93 |
2 |
教育長（三浦享二） |
| ため、小中一貫教育を推進することにより、知・徳・体をバランスよく育む教育活動の充 |
| 平成28年第1回定例会 |
（第4号 3月15日） |
p.94 |
1 |
日本共産党斉藤由美子 |
| 合で、小中一貫教育強化のための新設校整備とも言えます。いまだ納得できない保護者の |
| 平成28年第1回定例会 |
（第7号 3月18日） |
p.211 |
1 |
教育部教育監（江藤郁） |
| ります小中一貫教育において、小中学校の教職員がキャリア教育の目的を共有し、義務教 |
| 平成28年第1回定例会 |
（第8号 3月25日） |
p.232 |
1 |
斉藤由美子 |
| あり、小中一貫教育強化のための学校統廃合と言っても過言ではありません。また、小学 |
| 平成28年第2回定例会 |
（第2号 6月17日） |
p.36 |
2 |
広次忠彦 |
| 。 小中一貫教育の成果として上げられているいじめの減少や学力向上などのデータは |
| 平成28年第2回定例会 |
（第2号 6月17日） |
p.36 |
6 |
教育部長（澁谷有郎） |
| ている小中一貫教育の成果や中央教育審議会の答申を踏まえ、学校教育法の一部改正に |
| 平成28年第2回定例会 |
（第5号 6月27日） |
p.141 |
1 |
斉藤由美子 |
| 見せた小中一貫教育は、小中一貫校や学校統廃合に対する全国的な反対運動の広がりで、 |
| 平成28年第3回定例会 |
（第4号 9月 9日） |
p.126 |
1 |
教育部長（澁谷有郎） |
| 併設型小中一貫教育校として開校いたしました賀来小中学校での10年間の取り組みの成果 |
| 平成28年第4回定例会 |
（第3号12月 7日） |
p.70 |
1 |
教育部教育監（秦希明） |
| 始した小中一貫教育においても、この会を初めとする地域や保護者の方々の理解や力強い |
| 平成28年第4回定例会 |
（第4号12月 8日） |
p.123 |
2 |
河内正直 |
| 目は、小中一貫教育についてであります。小中一貫教育とは、小中学校が目指す子 |
| 平成28年第4回定例会 |
（第4号12月 8日） |
p.124 |
1 |
教育長（三浦亨二） |
| 点目の小中一貫教育についてでありますが、本市におきましては小中学校の円滑な接続 |
